Isabel Klinisch Opvoeder: Het Verbeteren van de Klinische Redenering en Diagnosevaardigheden van Studenten

Een hulpmiddel van de volgende generatie waarmee u leerlingen van alle niveaus kunt onderwijzen en beoordelen.

Een Klinisch Redeneringsplatform dat Echte Leerervaringen Stimuleert

De Isabel Klinisch Opvoeder biedt een radicaal nieuwe aanpak voor het onderwijzen en beoordelen van klinische redeneervaardigheden.

Door onze DDx Metgezel te combineren met reflectief casusgebaseerd leren en op bewijs gebaseerde hulpmiddelen, kan de Klinisch Opvoeder het denkvermogen van studenten testen door een virtuele ervaring te creëren die de echte klinische praktijk weerspiegelt.

De kernbibliotheek met casussen is gestructureerd rond de nieuwe MLA/MLE-vereisten, maar in combinatie met de vele unieke mogelijkheden die het systeem biedt, krijgen studenten bovendien de vaardigheden die ze nodig hebben om hun situationeel bewustzijn en voorschrijfvaardigheden te verbeteren.

Een bewezen onderwijsbron

Isabel Klinisch Opvoeder ontstond in 2018 als een samenwerking tussen Dr. Rakesh Patel van de Universiteit van Nottingham en Isabel Healthcare. Dr. Patel was een pionier op het gebied van de onderwijsfilosofie van reflectief denken en ontwikkelde in 2014 een platform genaamd EPIFFANY om deze methoden toe te passen.

De Klinisch Opvoeder combineert de onderwijsfilosofie van EPIFFANY met de DDx Metgezel-tool van Isabel en is een geheel nieuw onderwijsplatform dat is uitgeprobeerd door enkele van de grootste en meest prestigieuze bacheloropleidingen en pioniers in het onderwijzen van klinisch redeneren.

Platformstructuur

Het platform kan worden afgestemd op de specifieke methode van een universiteit voor het onderwijzen van klinisch redeneren en omvat een kernbibliotheek met meer dan 120 casussen, gekoppeld aan de Britse MLA- en Amerikaanse MLE-casussen.

Casussen kunnen complexer worden gemaakt door afleidingen te introduceren, door te wijzen op verschillende onderbrekingen in het echte leven of door meer gedetailleerde vragen te stellen over de rangschikking van diagnoses en de redenering van onderzoeken.

Het platform biedt ziekenhuizen bovendien de mogelijkheid om op maat gemaakte onderwijsondersteuning en -opleidingen te bieden aan een wijdverspreid en divers personeelsbestand van artsen of niet-medische voorschrijvers.

Ontdek hoe Isabel Klinisch Opvoeder de nauwkeurigheid van DDx voor studenten en assistenten verbetert.

James Carlson, PhD, PA-C, CHSE
Vice President of Interprofessional Education and Simulation
Rosalind Franklin Medical University

Voordelen Leveren: Binnen de Klas en Voor de Instelling

Isabel's Klinisch Opvoeder biedt docenten feedbackgegevens die ongeëvenaarde inzichten bieden in de prestaties van hun studenten, door te analyseren hoe individuen zich verhouden tot hun leeftijdsgenoten en presteren onder toenemende stress. Het kan worstelende studenten identificeren en remediëring aanzienlijk verbeteren, wat uiteindelijk helpt bij het plaatsen van een praktijk.

Het biedt docenten bovendien de mogelijkheid om hun studenten een veel breder scala aan casussen te laten zien dan de casussen waarmee zij in de klinische praktijk te maken krijgen.

De gegevens die studenten verzamelen als bijproduct van het gebruik van het platform, kunnen ook worden gebruikt voor accreditatie en onderzoek.

Vraag vandaag nog een demo aan

Ontdek hoe Isabel Klinisch Opvoeder de klinische redeneervaardigheden van uw studenten kan verbeteren.

Praat met een expert